Пять путей к серцу подростка
Целиком
Aa
АудиоНа страничку книги
Пять путей к серцу подростка

КАК УЛУЧШИТЬ ОТНОШЕНИЯ

Некоторые родители считают, что просить раз­решения высказать свое мнение оскорбительно для их достоинства. «Почему это я должен просить у подростка разрешения высказаться?» — спросил меня один отец. Дело не в том, что родители не име­ют права говорить с подростком. Конечно же, име­ют. Вопрос в другом: хотите ли вы, чтобы подрос­ток слушал то, что вы говорите? Когда вы просите разрешения, вы признаете, что он — личность и имеет право слушать то, что у вас на сердце и в мыс­лях, или же не слушать. Вы воспринимаете своего подростка как личность. Вы создаете атмосферу для искреннего диалога. Конечно, у родителей есть право произносить перед детьми проповеди, не спрашивая у них разрешения, но и у подростка есть право не слушать родителей, если ему не хочется. Многие так и делают, когда чувствуют, что с ними обращаются как с детьми. Когда вы просите разре­шения поделиться своим мнением, подросток чув­ствует, что вы относитесь к нему как к молодому человеку, достигающему зрелости.

У родителей по-прежнему есть последнее слово в таких вопросах, как финансирование поездки или разрешение подростку вообще куда-либо ехать. Проблема не во власти родителя; проблема в отно­шениях между родителями и детьми, в том, как вы проявляете свою власть. Вы всегда можете помы­кать подростком, как тиран. Тогда подросток поч­ти наверняка почувствует себя отверженным и не­любимым. С другой стороны, вы можете относить­ся к подростку как любящий родитель, который понимает, что подросток становится взрослым, и пытается сделать этот переход здоровым и полным любви.

Очевидно, что такое качественное общение от­нимет у вас много времени. На выслушивание под­ростка у вас уйдет в два раза больше времени, чем на высказывание собственного мнения. Однако вы­года огромна. Подросток чувствует, что его уважа­ют, понимают и любят — а это мечта каждого роди­теля. Эти мечты не сбудутся, если вы будете делать то же, что обычно. Нужно научиться новым прави­лам общения, которые наиболее эффективны в под­ростковые годы.