Оля живёт по чёткому расписанию. Иначе нельзя – нарушение режима тяжело даётся ребёнку с таким набором диагнозов – детский церебральный паралич, задержка психоречевого развития, частичная атрофия зрительного нерва.
И очевидно, что воспитания такого ребёнка – дело сложное. Хотя и не невозможное, особенно, если есть помощь.
Помощь в данном случае – это мы.
Из письма мамы:
"Оля родилась весом 1880 грамм, рост 44 см. С семи месяцев у нас началось постоянное реабилитирование, массаж, лечебная гимнастика, медикаментозное лечение. Мы ездили и в Москву на лечение и в санатории по России.
Ребенок самостоятельно не передвигается. Владеет руками, развитие на бытовом уровне. В быту ребёнок не заботится о себе.
Каждый день после завтрака приходит учитель. Занятие полтора часа. После обучения отдых с планшетом, развивающие мультфильмы. Обед, потом прогулка на коляске около часа. Физическая нагрузка около часа. Потом отдых, ужин и сон. Со сверстниками не общается.
Сейчас Оля учится в третьем классе на домашнем обучении. Оля умеет самостоятельно кушать, передвигается по полу ползком. Любит заниматься мелкой моторикой, рисовать, лепить из пластилина.
Сейчас у нас цель – продолжать лечение, но для лечения нужна нам коляска в виде трости, чтобы мы могли ее сложить в багажник, и ехать куда нам нужно – на реабилитацию, на массаж. У нас есть коляска, которую мы получи от государства, но на ней можно только гулять около дома – она очень громоздкая. Чтобы куда-то добраться со старой коляской, нужно брать две машины".
Вот, собственно, проблема.
Вот, собственно, проблема.И в наших руках её решение: сможет ли Оля ездить на реабилитацию или нет.
