Российский педагог, психолог. Окончил дефектологический факультет МГПИ им. В. И. Ленина. С 1992 г. — директор Института коррекционной педагогики (ИКП) РАО. Доктор педагогических наук, академик РАО. Область научных интересов — исследование процесса становления и развития системы специального образования как института государства. Он автор нового методологического подхода к сравнительному анализу национальных систем специального образования, периодизации эволюции отношения общества и государства к лицам с отклонениями в развитии и периодизации развития национальных систем специального образования. Является автором государственной целевой комплексной программы «Социально-психологическая поддержка и воспитание детей с недостатками умственного и физического развития» (1991). Опубликовано в стране и за рубежом более 50 научных работ, в том числе монография.